4年生向け

桐光学園中学校2020

和と差に関する問題

NO 821

問題と解説

つるかめ算です。

6年生向け

甲陽学院中学校2013

数の性質

NO 820

問題と解説

(2)では九九の表に書かれている数の合計をイメージするといいでしょう。難しいですが、筑駒でも同様の問題が出題されており、たまに見かけるタイプの問題です。

5年生向け

公文国際学園中等部2020

和と差に関する問題

NO 818

問題と解説

5年生向け

公文国際学園中等部2020

割合と比

NO 817

問題と解説

5年生向け

公文国際学園中等部2020

和と差に関する問題

NO 816

問題と解説

平均のもっとも基本的な問題です。

4年生向け

開智中学校2020

和と差に関する問題

NO 814

問題と解説

「おつり」については何も条件が書かれていません。つまり合計代金は1500円「以下」であればいいということになります。「ちょうど」1500円と考えてはいけません。意外な落とし穴です。

5年生向け

開智中学校2020

数の性質

NO 813

問題と解説

一の位から連続してならぶ０の個数に関する問題です。初めて０ではない数が現れるのは何けた目ですか？という問題なので最後に＋１をする必要がありますね。気をつけましょう。

5年生向け

開智中学校2020

和と差に関する問題

NO 812

問題と解説

A組とB組の全部の合計点が小数になってしまう設定ですが…、A組の人数はきちんと整数になります。

4年生向け

開智中学校2020

和と差に関する問題

NO 811

問題と解説

単純な設定ですが、４年生くらいであれば式を立てても、差が分かりづらいかもしれません。

5年生向け

開智中学校2020

数の性質

NO 810

問題と解説

分母と分子に同じ数を足しても、分母と分子の差は変わりません。差が一定の倍数算と考えることもできますね。