5年生向け

学習院中等科2019

速さ

NO 801

問題と解説

35分＝35÷60＝7/12時間ですね。

5年生向け

学習院中等科2019

割合と比

NO 800

問題と解説

4年生向け

学習院中等科2019

和と差に関する問題

NO 799

問題と解説

典型的なつるかめ算です。面積図ではなく、式の処理だけで求められるようにしておきましょう。そもそも「つるかめ算」であることに気づけることが受験算数の初めの１歩ですね。

6年生向け

灘中学校2015

数の性質

NO 798

問題と解説

循環小数の問題はあまりバリエーションがありませんが、これはなかなか見かけないタイプの問題です。循環小数の仕組みを理解するのに最適で、上級者にはぜひマスターして欲しい問題です。

5年生向け

麗澤中学校2019

速さ

NO 797

問題と解説

5年生向け

麗澤中学校2019

割合と比

NO 796

問題と解説

食塩の量をきちんと求めましょう。

4年生向け

桐蔭学園中等教育学校2019

論理・推理

NO 794

問題と解説

条件整理の道具としてベン図は非常に有用です。まずはこちらの問題でベン図の基礎を身につけて下さい。

4年生向け

桐蔭学園中等教育学校2019

数の性質

NO 793

問題と解説

よく出る問題ですね。例えば縦2cmと横3cmの長方形の紙を使って正方形を作るとどうなるでしょうか。こんな風に簡単な数で試してみるというのは難問でも活きてくる重要な姿勢です。

4年生向け

三田国際学園中学校2019

数の性質

NO 790

問題と解説

5年生向け

三田国際学園中学校2019

和と差に関する問題

NO 788

問題と解説

A＋B＝68×2＝136 のようにわかること、つまり条件を式で表していくことです。文章を文章のまま解釈するのではなく、文章を式に、式を文章に、形を変えることで見えてくることがたくさんあります。