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4年生向け
桐光学園中学校2020
和と差に関する問題
NO 821
問題と解説
つるかめ算です。
6年生向け
甲陽学院中学校2013
数の性質
NO 820
問題と解説
(2)では九九の表に書かれている数の合計をイメージするといいでしょう。難しいですが、筑駒でも同様の問題が出題されており、たまに見かけるタイプの問題です。
5年生向け
公文国際学園中等部2020
和と差に関する問題
NO 818
問題と解説
5年生向け
公文国際学園中等部2020
割合と比
NO 817
問題と解説
5年生向け
公文国際学園中等部2020
和と差に関する問題
NO 816
問題と解説
平均のもっとも基本的な問題です。
4年生向け
開智中学校2020
和と差に関する問題
NO 814
問題と解説
「おつり」については何も条件が書かれていません。つまり合計代金は1500円「以下」であればいいということになります。「ちょうど」1500円と考えてはいけません。意外な落とし穴です。
5年生向け
開智中学校2020
数の性質
NO 813
問題と解説
一の位から連続してならぶ0の個数に関する問題です。初めて0ではない数が現れるのは何けた目ですか?という問題なので最後に+1をする必要がありますね。気をつけましょう。
5年生向け
開智中学校2020
和と差に関する問題
NO 812
問題と解説
A組とB組の全部の合計点が小数になってしまう設定ですが…、A組の人数はきちんと整数になります。
4年生向け
開智中学校2020
和と差に関する問題
NO 811
問題と解説
単純な設定ですが、4年生くらいであれば式を立てても、差が分かりづらいかもしれません。
5年生向け
開智中学校2020
数の性質
NO 810
問題と解説
分母と分子に同じ数を足しても、分母と分子の差は変わりません。差が一定の倍数算と考えることもできますね。